核心素养背景下的写景类文言文教学

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摘 要 新课标提出了语文核心素养这一重要概念，这对语文教学提出了新的要求。写景类文言文是统编教材中的重要内容，利用这些教学资源，能有效培养学生的语文核心素养。本文从因声求气，涵泳节奏韵味；积累字词，建构知识体系；比较替换，理解炼字艺术；抓取意境，升华审美体验；了解背景，解读深层意蕴等角度，探索了写景类文言文的教学策略。（剩余2748字）

试读结束

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