新课标背景下的群文阅读教学
摘 要 群文阅读是初中语文教学中重要的教学模式。本文初步探讨了在初中语文教学中开展群文阅读教学的策略与方法，通过设置深度视域下的群文、单元项目下的群文、学科关联下的群文、自我参与下的群文、文本互涉中的群文等形式，促进群文阅读教学的合理实施，从而推进学科核心素养的平稳落地，助力教育教学的高质量发展。
关键词 “双减”政策 群文阅读 教学策略
在新课标背景下开展群文阅读教学，有助于减少教学活动的碎片化、盲目性，有利于学生建构结构化、整体性的知识体系，培养学生整合迁移、链接比较、创新创造的思维能力。（剩余2620字）