心灵邮差 疗心启航

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纵观学生的成长过程，难免会遇到心理焦虑、感受孤独、需要宣泄情感以及成长迷茫的时刻。这些既是成长中的必然现象，同时又是教育的宝贵契机。当班主任捕捉到学生有这些成长困惑时，可以巧妙地利用“叙事治疗信箱”，引导学生正视自我、树立自信，成为自己心灵的真正守护者。

“叙事治疗信箱”是一种创新的心理治疗工具，有着深厚的理论背景和原理：20世纪80年代，迈克尔·怀特和大卫·艾普斯顿等人提出“叙事治疗”的思路。（剩余4417字）

试读结束

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