当代高中班主任角色内涵及教育价值的探讨

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在当代教育架构内，高中班主任所担当的职责与发挥的作用正悄然发生着根本性的重塑。伴随着教育理念的演进和学生需求的多样性，班主任的角色不再局限于班级纪律管理者，而是逐渐延伸为学生学业的引导者、心理健康的守护者与价值观塑造的引领者。然而，在当前教育实践中，部分班主任对自身角色内涵的认知仍然存在偏差，其教育价值未能充分发挥。（剩余4193字）

试读结束

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