“六子”策略助推小学班主任共同体专业成长

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《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》（以下简称《纲要》）从国家战略层面明确将“建设高素质专业化教师队伍”列为教育强国建设的九大重点任务之一，为班主任队伍发展提供了顶层设计与方向指引；广东省立足地方教育发展实际，以《广东省新时代教师发展体系建设实施方案》（以下简称《方案》）推动国家政策落地见效，健全中小学教师发展支持体系，着力构建“省、市、县、校四级联动、层次分明、协同创新、互联互通的教师专业发展支持体系”。（剩余4974字）

试读结束

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