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小学高年级学生逐步摆脱了对外部评价的依赖，依靠内化的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，逐渐以自我为中心，加之传统班干部管理模式的沉疴，不管是班干部还是其他同学，都或多或少出现了“管好自己，莫渡他人”的心理。可在班集体建设中“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”是行不通的，只会让班集体凝聚力下降，突发状况频发，学生缺乏集体荣誉感，对班级没有归属感。（剩余4037字）
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从“任命”到“竞聘”：企业化管理视角下小学高年级班干部队伍建设路径探究
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