班级管理中表扬策略的创新与应用

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随着教育理念的不断更新，新时代的班级管理更加注重学生的主体地位和个性化发展。表扬作为一种积极的教育手段，能够有效激发学生的内在动力，增强自信心，培养良好的行为习惯。然而，传统的表扬方式往往存在单一化的问题，通常是班主任的口头表扬或者是公告栏里粘贴的表扬信，时间一长，学生容易形成表扬疲劳，难以满足学生的内心需求，不能很好地起到激励的作用。（剩余3616字）

试读结束

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