在小学中年级语文单元情景剧活动中渗透中华优秀传统文化

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在小学中年级语文情景剧教学活动中，教师需紧密围绕单元培养目标，以故事脉络为指引，带领学生全程积极参与，促使学生掌握“了解故事情节、简要复述课文”的技能。基于此，以统编版四年级上册第八单元为范例，将其中的课文《西门豹治邺》创新性改编为情景剧，指导学生通过参与情景剧活动前的筹备、活动中的展示以及活动后的评议，深度挖掘课文所蕴含的中华优秀传统文化内涵，并探索将其与单元内其他课文的中华优秀传统文化内涵进行深度融合的路径。（剩余3269字）

试读结束

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