阅读启航 厚积薄发

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［摘要］ 课外阅读作为课堂教学的延伸，其重要性不言而喻。对于小学生来说，由于受生活阅历和阅读能力的制约，阅读的过程存在不确定性，阅读效果往往难以达到预期，因此教师的适时指导至关重要。笔者基于长期的实践探究，总结出“激发兴趣，促成阅读；积累语言，提升阅读能力；创造条件，促进阅读；授之以渔，指导阅读”等一系列策略，以期为小学生课外阅读的有效开展提供借鉴。（剩余3569字）

试读结束

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