基于推理意识培养的小学数学单元整体教学

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［摘要］ 推理意识是小学数学核心素养的重要内容，培养学生的推理意识是小学数学教学的重要目标之一。本文以苏教版小学数学六年级上册“长方体和正方体”单元教学为例，挖掘不同课型中的推理契机，在起始课中“孵化”推理意识，在主题探究课中打造推理世界，在复习课中提供推理应用平台，以期为小学数学单元整体教学提供参考。（剩余3631字）

试读结束

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