“教—学—评”一体化的初中语文写作教学

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［摘要］ 本文以部编版七年级上册第一单元作文教学《热爱生活，热爱写作》为例，从“基于课标，参考学情，厘清学习目标；围绕目标，依托任务活动，有效推进教学；立足课堂，一体设计，多元评价成果”等环节出发，探讨初中语文写作教学的有效策略。

［关键词］ 初中语文；“教—学—评”一体化；写作教学；教学策略

在初中语文教学中，教师不仅要明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，还要做好“怎么教”的具体指导。（剩余4082字）

试读结束

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