关联知识结构 理解概念本质

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［摘要］ 结构化学习是指用整体关联的方式融通新旧知识，关注知识之间的联系，自主构建知识体系，深入理解概念本质。本文以苏教版小学数学三年级下册“小数的初步认识”为例，关联生活经验，初步感知概念；依托多元表征，具体理解概念；借助计数模型，自主建构概念；联结抽象表达，理解概念本质；重构习题展示，完善结构体系；梳理可视结构，促进素养生长，以一系列策略引导学生理解数学概念本质，促进数学核心素养的培育。（剩余4181字）

试读结束

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