巧用学习通用设计 创新融合教育实践

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［摘要］ 南京市江宁区湖熟中心小学着力实施融合教育，以听障学生小A的融合教育案例，展示了通用设计原理的实效性。以创新空间布局、优化资源应用和个性化学习策略为依托，改善教育教学体验，提供平等的学习机会。通过同伴互助活泼的教学方式，促进其社交能力的发展。

［关键词］ 小学高段语文；融合教育；学习通用设计；听障儿童

一、听障学生小A的基本状况

南京市江宁区湖熟中心小学五年级，有一名特殊学生——小A。（剩余3178字）

试读结束

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