“寻读讲写”四结合 培育学生家国情怀

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［摘要］ 语文教学是培育学生家国情怀的重要途径之一，通过“寻读讲写”四结合的方式，能有效地培育学生的家国情怀。在“寻”中，增强学生的文化自信和民族自豪感，唤醒家国情怀；在“读”中增加学生阅读的深度和广度，涵养家国情怀；在“讲”中培养学生正确的价值观、人生观、世界观，厚植家国情怀；在“写”中引导学生开展书面表达，培育家国情怀。（剩余2470字）

试读结束

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