“联+”全景式劳动育人实践探索

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［摘要］ 南京市琅琊路小学以劳动教育联合体为抓手，从“快乐做主人”的教育理念出发，把劳动教育纳入人才培养全过程，着力发挥劳动育人功能，提升学生的劳动素养，通过开拓创新“联+”全景式育人模式，构建“可交互”“共推进”“无边界”“多样态”的劳动教育课程体系，形成一套适合城区学校使用的小学劳动教育特色课程开发与实施的新方案、新范式。（剩余3866字）

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