主题意义引领下的小学英语教材与绘本融合探索

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［摘要］ 为了丰富小学英语教学模式，教师应结合教材内容开拓多样的英语教学辅助渠道，以此提高小学英语教学质量和效率，让学生获得全方位发展。本文将主题意义作为基点，分析小学英语教材和绘本融合的教学意义，并对小学英语教材和绘本融合的教学案例进行探究，从而升华主题意义，提高学生思维品质。

［关键词］ 小学英语；主题意义；绘本；教材；融合

以往的小学英语教学中，一些教师一味灌输课本知识，学生被动接受知识，缺乏思维和创新观念。（剩余4877字）

试读结束

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