推进“双减”政策 优化作业设计

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［摘要］ 随着“双减”政策逐渐向纵深推进，教师应减少学生学习压力，提高作业质量，进行有效的作业管理，促进学生全面发展。本文分析“双减”政策背景下优化学科作业的重要性，总结出“根据学情设计分层作业；结合社会实践，提升学科综合能力；对作业量进行把控，突出学生的主体性”等策略，以期高质量推进“双减”政策在初中道德与法治学科中的落实。（剩余2575字）

试读结束

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