小学英语教材语篇与绘本融合教学实践探索

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［摘要］ 在小学英语教材语篇教学中融合主题意义下的绘本阅读教学，对提高学生的综合语言运用能力有着积极的作用。基于此，教师可以借助绘本色彩鲜艳的插画、声情并茂的故事，将其融入小学英语教学中。通过运用“引入教材，创设情境，定位主题意义；融合绘本对话教学，探究主题意义；链接现实生活实际，升华主题意义”等策略，培养学生的阅读思维与核心素养，提高学生的综合语言运用能力。（剩余4794字）

试读结束

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