小学低年段字理识字教学策略

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［摘要］ 小学低年段是识字的关键时期，字理识字教学是一种通过了解汉字音、形、义三者之间的关系，发现汉字构字的规律，从而帮助学生更好地认识和理解汉字的教学形式。本文以部编版语文教材为例，梳理并分析教材中的识字内容，总结出字理识字教学应遵循科学性、适切性、兼容性的特点，基于教学实践，从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等角度提出了字理识字教学的策略。（剩余4152字）

试读结束

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