以课后习题为抓手统整教学设计

［摘要］ 统编小学语文教材以单元导语对接课程标准的学段要求，以课后习题细化单元语文要素学习目标。以小学语文六年级上册《桥》为例，找出学习目标，确定教学方向；把握学习内容，优选教学策略；了解编排体系，理顺教学思路，发挥单篇课文的学习价值，培育学生的学科素养。

［关键词］ 小学语文；课后习题；教学设计；《桥》

统编小学语文教材以单元导语对接课程标准的学段要求，以课后习题细化单元语文要素学习目标，解决了以往教学中存在的教学内容随意性问题。（剩余2452字）

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