探寻中华优秀传统文化与小学心理健康教育的融合点

［摘要］ 中华优秀传统文化具有极为丰富的思想内涵和价值意蕴，本文尝试将中华优秀传统文化与心理健康教育进行融合，从两者融合的必然选择、价值意蕴、实施路径等方面进行研究，为落实《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》提供校本化探索的样例。

［关键词］ 中华优秀传统文化；心理健康教育；融合点

在小学开设心理健康教育课程很有必要，通过实施该课程，可提高学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培養学生乐观、向上的心理品质。（剩余4313字）

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