依据学情指导有效阅读 开展活动推进持续阅读

［摘要］ 神话故事中的很多经典作品对后世的文学作品有较大的影响。以部编版小学语文四年级上册“快乐读书吧”为例，教师在指导学生阅读中国古代神话故事时，可以采用“基于整体，把握整本书的阅读价值；依据学情，开展有效阅读；开展活动，促进持续阅读”等策略，落实单元语文要素，提升学生的语文素养。

［关键词］ 小学语文；中国古代神话故事；课外阅读；整本书阅读

一、把握编排意图，挖掘阅读价值

要想挖掘中国古代神话故事的阅读价值，就要充分了解教科书中关于神话故事的编排特点。（剩余4020字）

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