“翻转”理念下的初中英语课外阅读指导课

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［摘要］ 翻转课堂属于一种先学后导的授课方式，有利于发挥学生的学习自觉性。本文对翻转理念下初中英语课外阅读指导的科学对策予以研究，总结出课前细致分析，做好教学铺垫；课前趣味导入，激活学生兴趣；课中科学分组，适时观察引导；课中角色扮演，丰富教学形式；课后开展总结，内化学习效果等一系列的教学策略，旨在促进学生养成自觉阅读的习惯，为初中英语课堂教学提质增效。（剩余3299字）

试读结束

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