“四史”教育与历史学科育人的融合及实践路径
［摘要］ “四史”教育是培养中学生的民族担当、国家意识和理想信念的有效途径，而高中历史教学是面对中学生群体开展“四史”教育的前沿阵地，因此需要在理念层面和实践层面注意将“四史”教育和历史学科育人两者结合起来，充分利用好红色资源，强化认同，以史铸魂，充分发挥历史学科育人的深刻性、引导性和长效性。
［关键词］ “四史”教育；学科育人；红色资源；爱国教育
历史学科的育人目标是培养当代社会主义建设需要的具备家国情怀和民族担当的现代公民，而这些都离不开中学生对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的深入了解。（剩余4476字）
