云南省高职院校师范类学生数字素养现状调查与分析

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提升高职院校师范类学生数字素养是高职院校高质量发展与教师队伍数字化转型的重要组成部分。通过随机抽样1482名高职院校师范生进行数字素养水平调查，采用SPSS27和Excel软件进行调查数据统计分析。结果显示，目前高职院校师范类学生数字素养处于中等水平，不同家庭所在地的学生数字素养存在显著差异，不同性别、年级、就读学校性质的学生数字素养不存在显著差异。（剩余5698字）

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