互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在不断发展的素质教育背景下，道德与法治课肩负着提升学生道德素养和法治认知的重要使命，受到了教育界的高度关注。初中道德与法治课以往的教学模式过于单调，难以引起学生的关注，阻碍了教学效率的提升。为此，在新课改背景下，教师应主动响应新课改要求，将教学重点转变为发展学生核心素养，用互动式教学推动教学改革工作，不断优化课堂氛围，发挥学生的主观能动性，引导他们全身心地投入课堂学习，从而提升学生的学习效率，推动新课改的落地。（剩余7465字）

试读结束

目录
monitor