不同“玩”法，同样收获

——游戏法在小学数学课堂的应用

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随着当前教育改革的不断深入，游戏教学理念已深入小学教育当中，为教师的“教”与学生的“学”指明了方向。游戏教学法作为一种利于小学生身心发展的创新教学方法，教师要将其引入小学数学课堂，为学生提供更多的学习空间与时间，让学生在数学课堂教学中充分感受到数学学习的无穷乐趣，以培育学生的自我学习能力，最终提升学生的创新能力和数学学科素养。（剩余7010字）

试读结束

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