“双减”背景下英语教学减负增效的策略探讨

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如何才能减负不减教学质量，实现减负与增效的有机统一，作为一名工作在农村二十多年的英语教师，一直在思考、探索与实践着，在不增加学生负担的前提下，通过改进教学方法提高效率，用较少的时间使学生掌握更多的知识；充分调动学生学习英语的积极性、主动性，有效地培养和提高学生运用英语的能力，全面实现英语教学的目的。（剩余7082字）

试读结束

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