绘画心理辅导对初中生自我概念的影响研究

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本研究探讨了绘画心理辅导对初中生自我概念的影响及其意义，并提出了提高自我概念影响的策略。研究发现，绘画心理辅导通过促进自我认知、情感表达和绘画技能培养，对初中生的自我概念具有积极影响。这种影响包括正向促进自我认知、提高自我认知水平、帮助解决自我认知中的矛盾等方面。通过合理的绘画心理辅导策略，可以有效地提高初中生的自我概念水平，为他们的个人成长和心理健康提供支持。（剩余6860字）

试读结束

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