教育戏剧在小学语文阅读教学中的应用研究

新一轮基础教育新课程标准的推行，给小学语文阅读教学带来了新的机遇和挑战。在语文阅读教学的过程中，教育戏剧能充分发挥其独特之处——提高学生学习阅读的积极性。本研究以具身认知为理论基础，将教育戏剧运用在小学语文阅读教学中，力求身心合一的课堂教学方式，强调教学要回归学生的生活世界，注重学生的身体体验。通过分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，并针对问题给出解决的策略。（剩余6993字）

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