中职语文实施行为导向教学法的策略研究

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围绕行为导向教学法的起源、原则、特点以及在中职语文教学中的优势分析，基于教学实践提出了“基于学情，精准备课；基于迭代，整合教法；基于能力，完善评价”等对策。研究认为，行为导向教学法不是某种单一的教学方法，其具有方式或方法的多样性，最根本的核心是以学生为中心，通过学生的主动参与，获得直接的经验， 提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。（剩余7260字）

试读结束

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