读写结合，点亮未来

——小学语文读写结合教学实践探究

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摘 要：在2022年版《义务教育语文课程标准》的要求下，读写结合教学是落实语文学科核心素养的关键路径。本文深入分析了小学语文读写结合教学的必要性，提出了整体性、实践性、发展性三大实施原则，并从仿写续写、先说后写、把握时机、积累素材、改写练习、实践教学等六个方面探讨了具体的教学策略。研究表明，科学的读写结合教学能有效促进学生语言运用能力的发展，提升思维品质，培养审美创造力，对培养学生的语文素养具有重要意义。（剩余5276字）

试读结束

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