群文阅读视域下小学语文古诗词教学策略研究

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摘 要：随着新课改政策的深度推进，小学语文教师应当将教学重点放在培养学生核心素养层面上。群文阅读作为一种兼具实践性与创造性的阅读教学形式，除了能够解决当前小学古诗词单篇阅读模式存在的教学局限性问题，更可以提高学生的综合素养。本文首先阐述了群文阅读的基本概念及优势，其次以部编版小学语文教材为例，详细阐述了如何基于群文阅读理念开展小学语文古诗词教学活动，为语文教师提供相关参考。（剩余5339字）

试读结束

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