基于整本书阅读的小学语文课外阅读教学策略探究
摘 要：阅读是培养学生语言能力的重要途径，也是学生语文学习的必备技能。在当前小学语文教学的过程中，教师不再将阅读教学的重心聚焦在教材内容，而是融入课外阅读，让学生通过阅读优秀的课外读物，感受语言文字的独特魅力，培养良好的阅读习惯，为自身语文学习能力的综合发展奠定坚实基础。因此，在小学语文课外阅读教学中，教师采用整本书阅读的形式，优化课外阅读教学流程，引导学生从整体角度探究阅读文本，促进学生深入剖析文本的思想情感，让学生更好地理解和感受课外阅读读物的价值意义，进而为自身语文综合素养的培养做好相应的铺垫。（剩余5289字）