“互联网+”背景下初中化学教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

新课改要求初中化学教师不仅要让学生熟练掌握化学理论知识，还要注意对学生综合素养的培养。“互联网 + ”不仅为学生提供了良好的学习环境，让学生充分认识化学的重要性，还促进了教育资源整合和利用效率的提高，增强了学生自主学习意识。同时，利用“互联网 + ”还可以培养学生参加初中化学课堂教学活动的主动性和积极性，进而使其化学逻辑思维能力得到质的飞跃。（剩余4495字）

试读结束

目录
monitor