巧用交互式电子白板助力幼儿数学教学活动
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一、引言
幼儿数学是幼儿教育的重要组成部分，但其具有抽象性、逻辑性，与幼儿的思维特点（直觉形象思维发达）不相适应。这给幼儿的数学学习带来了诸多挑战。这导致幼儿在数学学习过程中遇到很多问题。针对这一现状，教师必须尊重幼儿思维发展特点，利用适宜的方式将知识变得直观化、简单化。
二、应用交互式电子白板实施数学教学活动的价值
首先，交互式电子白板不仅具有传统多媒体技术的展示功能，如形状使用、文字插人、图片展示等，还具有独特的交互功能，诸如橡皮擦、触屏、课堂活动等。（剩余4902字）