关于幼儿园童话活动的观察与思考

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【摘 要】童话与幼儿密不可分，探究泛灵心理的发端与童话情境的代入，可以成为幼儿园创设童话情境、创新教育形式，提升儿童语言品质的良好契机。开展幼儿园童话活动，需要灵活运用童话中的游戏和创新价值，突出幼儿的主体性，完善幼儿园课程的融合性，引导幼儿在对生活实践和未知领域的文学想象和艺术化表征中，发展语言等多方面能力，养成良好行为习惯并积累社会交往经验。（剩余4838字）

试读结束

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