历史自主化学习的教学意蕴及实施策略

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【摘 要】历史自主化学习，是一种培育历史学科核心素养的有效教学方式。自主化学习的理论意蕴主要包含“主动学习”“独立学习”“自控学习”三个方面，相应地，历史自主化学习的教学意蕴为“引发内生动机以挖掘学习潜能”“运用有效策略以培养学科能力”“调控生长过程以赋能学科学习”。具体的实施策略有：第一，以引发历史学习动机来实现“我要学”；第二，以培养历史学习思维来实现“我能学”；第三，以凝练历史学习内核来实现“我会学”。（剩余6931字）

试读结束

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