赋能自主管理 助力全面发展
——在班级建设中培养小学高年级学生自主管理能力的实践探索
摘 要：现代教育大力倡导学生个体的自主管理，自主意识已成为未来人才必备的素质。通过增强学生的自主性来提升教育质量，是现代教育管理的新视角。提出通过组建小组、自选岗位、制定班规等方式，实现班级自动化管理。实践结果显示，这些措施能有效促进学生自主能力和综合素质的发展，同时减轻班主任的工作负担。
关键词：小学高年级；自主管理能力；班级建设
作者简介：龚茜（1980—），女，甘肃省兰州市城关区西北新村小学。（剩余4842字）