中学生历史材料阅读能力的培养现状及策略研究

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摘 要：新课标指出，历史教学应聚焦于对学生思维品质的培养，让学生在阅读辅助性历史材料的过程中，学会提炼、获取、梳理有效信息，进而获得历史学习所需具备的关键能力。切实加强对中学生历史材料阅读能力的培养，既是对新课标理念的深度践行，也是优化教学设计、提升教学实效的重要保证。但是，受诸多因素制约，在现阶段的中学历史教学中，依然存在历史材料阅读能力培养不够深入、精准、到位的问题，这势必会影响学生历史思维和能力的发展。（剩余4533字）

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