将自然材料用于小班幼儿美工活动的实践探索

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摘 要：幼儿教育是基础教育的前端，幼儿园阶段是幼儿形成多项能力的关键教育阶段。近年来，在素质教育的引领下，幼儿教育教学模式发生了显著的变革。作为一项实践活动，美工活动需要运用不同类型的材料。自然材料蕴含着浓厚的大自然气息，是激发幼儿想象能力的核心素材，将自然材料用于小班幼儿美工活动，能够促使幼儿贴近自然，动手实践。（剩余5173字）

试读结束

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