基于儿童发展的“艺术英语”单元整体作业设计研究
摘 要：探讨基于儿童发展的“艺术英语”单元整体作业设计的意义与策略，通过丰富单元作业内容、创新单元作业形式、进行单元作业分层和完善单元作业评价等措施，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习和思考能力，提升学生的英语综合能力，并促进家校合作，形成良好的学习氛围。
关键词：儿童发展；艺术英语；单元整体作业设计
基金项目：本文系江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于儿童发展的‘艺术英语’校本课程建设研究”（课题编号B/2021/02/195）和“基于儿童发展的‘艺术英语’校本作业设计研究”（课题编号B/2022/03/104）阶段性研究成果。（剩余4840字）