“德善”品格背景下指向核心素养的小学生行为习惯养成教育

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摘 要：在江苏省苏州市吴江区中小学“德善”品格课程实施的背景下，文章以吴江区黎里小学为例，提出紧扣核心素养，将学校教育理念、学校精神和《吴江区中小学主题教育工作配档表》进行整合，构建养成教育体系，建设养成教育文化场，形成真实有效的养成教育环境。

关键词：养成教育；小学生；行为习惯；“德善”品格；核心素养

作者简介：左郁（1975—），男，江苏省苏州市吴江区黎里小学。（剩余4554字）

试读结束

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