课程思政融入初中数学的实践分析

——以“勾股定理及其证明”教学为例

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摘 要：新课程标准要求教师将课程思政合理、科学地融入学科教育中，让学生在掌握数学知识的同时，提高思政素养，树立良好的思想品德和行为观念。本文对课程思政与初中数学教学进行概述，并以“勾股定理及其证明”教学为例，对课程思政融入初中数学进行具体分析。

关键词：课程思政；初中数学；勾股定理

作者简介：钱谷峰（1989—），男，江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学。（剩余4251字）

试读结束

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