高中历史深度教学策略研究

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摘 要：在高中历史教学中，深度教学策略的应用有助于学生更加深入地学习历史知识，认清历史知识的内涵和本质，实现历史思维的发展，提升实际应用历史知识的能力。文章分析了高中历史学科深度教学的内涵以及存在的问题，并根据具体的问题提出了解决策略，希望能对高中生的历史学习有所帮助。

关键词：高中历史；教学理念；深度教学

作者简介：许娟（1980—），女，江苏省南通市第二中学。（剩余4492字）

试读结束

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