核心素养导向下高中历史教学方式转变实践

——以《近代以来的城市化进程》为例

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摘 要：在新课标、新教材、新高考背景下，为更好地完成立德树人的教育根本任务，发挥历史学科的独特育人价值，对传统教学方式进行反思，转变历史教学方式势在必行。基于此，文章尝试从凸显学生主体、涵养家国情怀、史料实证辨析、探究能力养成等方面对《近代以来的城市化进程》一课的教学实践进行探讨，研究当前高中历史课堂中可以有效实施的教学方式。（剩余5188字）

试读结束

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