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摘 要：单元整体教学有利于引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认识，提升学生核心素养，启迪学生智慧。文章结合译林版小学英语教材四年级上册“Unit 3 How many？”单元整体教学，对单元教学内容分析及单元目标设定、单元整体教学探索和实践两方面进行阐述。
关键词：小学英语；单元整体；主题；智慧；素养
作者简介：陆萍（1990—），女，江苏省苏州市吴中区胥江实验小学。（剩余6197字）
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