浅析低年级寓言教学策略

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寓言故事因为故事情节的趣味性强，深受学生喜爱，因此低年级统编教材中编排了十多篇寓言文体的文章。在具体教学中，教师要根据教材体系以及课文所在单元语文要素学习目标，既要关注寓言这种文体的特点，又要淡化“懂道理”方面的要求，探索寓言教学的有效策略，使学生在寓言学习中获得语文素养的真正提升。

一、趣味当头，激发学习热情

在低年级寓言教学中，兴趣培养自然也是第一位的目标。（剩余1333字）

试读结束

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