把“语文学习”落到实处

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统编教材将语文知识和能力、语文学习方法和策略等以循序渐进、螺旋上升的方式呈现，为学生系统学习规划了有效路径。在教学中，教师要把教材作为课堂教学的核心，为学生创设学习情境，不断提升学生的语文素养。

一、品读细节，培养感悟能力

教材中的文本都是由文字组合而成的，文字的巧妙组合才成就了文本中的精彩细节。在一篇课文中，原本普通的文字在具体情境中通过组合能够形成精彩的细节，值得学生在阅读时仔细咀嚼、揣摩，品读出文字背后的独特内蕴，感受作者注入文字中的感情。（剩余1548字）

试读结束

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