学段要求下的哲理诗教学策略

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哲理诗主要借助具体的景象或事物，阐述抽象的道理，达到化无为有、赋理于形的妙境，诗人以看似浅白的语言将深邃的哲理融入常见的事物形象之中，能够起到发人深省的作用。从哲理诗自身的特点看，适合以文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达等学习任务开展教学，提升学生的语文核心素养。入选统编教材的哲理诗虽然不多，但在每个学段都有安排。（剩余2482字）

试读结束

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